摘 要：随着教学理念的改进和教学手段的发展，信息技术已经被广泛应用于教育事业中，不仅改变了传统的教学方法，而且还在一定程度上提高了教学的效果，更加符合现代化的素质教学要求。基于此，本文就主要探讨信息技术与小学思想品德课程的整合，分析如何在小学思想品德课程中实现对信息技术的应用。

关键词：信息技术;小学;思想品德;课程整合

一、 前言

思想品德课程作为一门综合性的小学教学课程，对培养小学生的思想道德素质具有重要的作用。而信息技术手段作为新时期广泛应用的技术，将其应用在思想政治课程中，不仅可以建立生动具体的教学情景，拓展教学空间，增加学生的体验感，而且还可以激发学生的学习兴趣，提高教学培养效果。

二、

整合小学思想品德课程与信息技术的作用

在新时期小学的教学改革中，已经明确指出要改变传统的教学方法，从多个方面促进学生发展，对学生进行多元化培养与评价，在教学环节中，既要重视学生的日常学习成绩，又要关注学生的思想品德、创新能力和实践能力等各个方面的发展，致力于培养适用于现代社会建设的全面发展型人才。在这一教学背景下，将信息技术与思想品德课程有效地整合起来，改变了以往的教学模式，让学生可以在新的教学环境中接受思想品德教育，激发了学生对这一学科教学内容的学习兴趣，同时还利用信息技术设备，增加了课程环境的真实性，让学生可以在贴近真实的环境中，学到更多的知识和内容，既增加了对相关内容的感悟，又提高了学生的学习效果。……