邱乐成

摘  要 高中数学教学是信息交流和互动的过程，探索在教学中如何多样化地将信息传送给每一个学生，引导学生课中积极主动学习，课后利用碎片化知识展开突破，是高中数学教师应认真思考的问题。在深入了解微信公众号在高中数学教学中应用的意义后，有必要对这一应用展开研究。

关键词 微信公众号;高中数学;订阅号;微课

中图分类号：G633.6    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2019）21-0035-03

1 前言

微信公众号作为微信自媒体平台下的衍生物，与传统的微信对话框聊天相比，公众号具有信息保存、多人关注、文章阅读等功能。微信公众号分为订阅号和服务号两种，其中，订阅号在教学中的应用最为广泛，具有信息群发、回复、菜单栏等功能，同时创建者还可以对消息、关注人员、资源进行管理，教师每天可以为学生推送课堂重难点和微课视频，因此，订阅号比较适合应用于日常教学中[1];服务号一周只能推送四条信息，教师要保证服务号所发送信息的质量，因此，服务号比较适合于每周学习总结、月考试题分析等。由于訂阅号在高中数学日常教学中的应用频率最高，因此，本研究主要侧重于订阅号的应用。

2 微信公众号应用于高中数学教学的优势

点燃学生学习兴趣  学生在学习数学知识的过程中，往往热衷于从图像变化、生活实例着手去联系理论知识进行学习，但是在长期教学中，教师往往采用文本的形式详细展示每一个解题步骤，很容易造成学生感官上的疲劳，导致教学效率较低。……