辛丽君 刘升 左旭

摘 要：为了了解当代大学生对利用微视频学习英语语法的接受度，文章以山东某独立学院英语专业本科生为样本，采用问卷调查的形式，对该学院大学生对微视频学习英语语法的接受度进行了调查。通过调查获得当代大学生对微视频学习英语语法的接受度、对英语语法微视频的制作形式、主题偏好等方面的数据及教学启示，以期为针对当代大学生的实际需求进行英语语法微视频的教学设计提供重要依据。

关键词：微视频；英语语法；接受度；问卷调查；当代大学生

英语语法是英语专业学生必修的一门专业基础课，但由于受当代西方某些教学理论的影响，我国高校普遍对语法课教学重视不够，语法教学的现状不容乐观。一是教材更新太慢，跟不上语言发展的潮流。二是教师任意削减教学内容，选择部分章节讲授，或者取消英语专业语法课[1]。三是教法单一枯燥，语法教学依然囿于传统的规则讲解加笔头练习的框框内，活动单一，气氛沉闷。四是教学效果差，在口笔头表达中错误百出[2]。这种状况形成的根源是外语教学界轻视了语法在EFL（English as a foreign language）教学中的地位和作用。转变观念、正确认识其作用是语法教学改革的前提，既不能把语法作为教学的中心，也不能对传统语法教学矫枉过正。语法能力是语言交际能力的重要组成部分，“引人注意和令人信服的证据表明，无语法的教学，无论是以理解为基础的，还是以交际为基础的，只能导致蹩脚的、不合语法的洋泾浜式的外语”[3]。……