任春雯 汪昊 黄金丁

摘 要：高校“两学一做”学习教育常态化制度化，能够在提升高校党员群体政治素养方面发挥出不容忽视的推动作用。文章围绕高校“两学一做”学习教育工作的开展，对高校“两学一做”学习教育常态化制度化的实现路径进行了研究与探讨。

关键词：高校；两学一做；常态化；制度化

在高校党建工作中，重视“两学一做”学习教育工作，对于提升高校党建工作成效具有重要意义，因此，高校有必要将“两学一做”学习教育常态化制度化作为党建工作中的基础性任务。在此要求下，高校需要引导党员群体认识到“两学一做”学习教育常态化制度化对自身政治素养发展所具有的重要作用，并依托于“两学一做”，强化党员群体的核心意识、大局意识以及政治意识，从而确保高校党员群体具备坚强的党性并充分发挥出自身所具有的先锋模范作用。

一、充分发挥高校党委主体作用

在高校“两学一做”学习教育常态化制度化发展过程中，高校党委需要带头学、带头做，在不断提升领导层政治觉悟的基础上，充分发挥领导层在推动“两学一做”学习教育常态化制度化过程中的主体作用。具体而言，在推进“两学一做”学习教育常态化制度化过程中，高校党委需要根据高校党建工作发展实际情况，明确工作目标与工作要求、精心安排教育内容、层层推进工作落实，在对“两学一做”学习教育常态化制度化工作经验、问题作出总结的基础上，不断探索相应优化策略，从而为高校“两学一做”学习教育常态化制度化提供组织保障与顶层设计支撑，从而确保高校“两学一做”学习教育常态化制度化能够具备正确的导向并得到持续的优化。……