摘 要：教育教学改革的目标就是能够培养更多社会主义建设者，培养更多有担当、有本领、有理想的新时代应用型人才。为了贯彻党的十八大精神，高校应该把立德树人作为教育的根本任务，全面提升学生的社会责任感、创新精神和实践能力，以全面推进“课程思政”实践，积极构建完善的思政课程体系，并在专业课程中挖掘所蕴藏的思政教育资源，以发挥各科课程的育人功能和教师的育人职责。基于此，文章以专业课程思政研究对象，着力对课程思政推行和实践过程中所面临的一系列问题进行了探究，从而为进一步实现教育教学改革目标提供有效地支撑。

关键词：课程思政；专业思政；现状；解决对策

一、课程思政的建设与核心问题的概述

（一）课程思政的建设

社会多元化的复杂环境，给思政教育带来了众多的挑战和机遇。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视思政工作，强调指出把思政工作贯穿教育教学的全过程，从而实现全方位育人的功能，为培养更多德才兼备的应用型人才和全面发展的中国特色社会主义合格建设者和接班人做出了明确的指示。这十多年来高校思政工作的改进创新，充分体现了党中央对大学生全面发展的重视和关心。这也给高校思政理论课程教育提出了更高的要求。由此，各大高校应该深入围绕高校思政教育改革，对“课程思政”进行探索，即在专业课程中以社会主义价值观为核心内容，并课程改革为目标，树立“课程思政”的建设理念。……