周业军

【摘 要】随着教育改革的不断深入，在教育政策的不断影响之下，寄宿制小学的各方面问题也成为了农村教育的重要课题。虽然寄宿制方式能为学生提供良好的学习条件、生活帮助，整合教育资源，相对提升教学质量，但由于农村地处偏远，条件落后，设施配备不足，师资力量薄弱，管理水平不高等，寄宿制小学面临着许多问题和困难。只有主动遵循教育规律，完善管理方法，提高管理水平，政府增加经费，改善办学设施，提高师资待遇水平，才能让农村寄宿制小学高质高量快速发展。

【关键词】农村寄宿制小学;教育;管理措施;留守儿童

【中图分类号】G635.1       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）09-0288-02

前言

国家颁布的《教育振兴行动计划》中提出以实施农村寄宿制学校建设工程为突破口，加强农村中、小学建设。虽然国家和政府越来越重视寄宿制小学，但是在具体的工作中，不同地方的差异性，缺少现成的经验，缺乏理论指导等都导致农村寄宿制小学依然在各个方面存在着很大问题和隐患。

一、加强管理，完善制度

农村寄宿制小学普遍都运动的是封闭管理模式，而且很多学校管理者在这方面毫无经验，也没有成功的前例作为参考。寄宿学生人数多，学生每天的生活学习问题，课余时间问题，安全问题，心理健康问题全都扔给学校。而学校为了管理方便，又将学生的课余时间集中安排作业辅导或者自习。经常一位老师身兼数职，既负责学习又负责生活，再加上学生人数多，老师少，学生自我的安全意识也比較差，学校的管理不完善，实际上并没有多大的效果。……