熊小娟

摘要：阅读使人进步，閱读也是我们得以获得知识和未来的良好途径。语文和英语这样的学科都是需要有一个良好的阅读习惯的。小学生处在一个增长知识、培养习惯的阶段。我们在展开教学的过程中不能只让他们学会了知识，却没有养成自主获得知识的习惯。我们要培养的学生不再是过去的书呆子，而是会自己掌握时间、拥有灵活大脑和思维的新时代人才。农村小学可能很多方面会受到限制，让学生不能得到全面的教学。我们也会因为一些限制不能给学生最好的教学效果。但是，我们可以就地取材，激发学生的英语阅读兴趣，让他们能够养成一个英语阅读的良好习惯。这样，我们的英语阅读教学展开的会更加顺利。

关键词：农村;小学英语;阅读习惯;研究

中图分类号：G623.31     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）12-0095-01

阅读习惯的养成是一个循序渐进的过程，不能太过着急。我们要做的就是帮助学生在这个循序渐进的过程中有一个良好的感受，并且能够将这样的感觉维系下去。这样，学生学会了自主阅读，对英语阅读产生了一定的兴趣，我们也能够促进英语教学的整体效果。当然，针对农村小学生的一些特殊条件，我们要因人而异的选择教学方式，让学生能够有一个充分良好的学习氛围。小学生还没有一个良好的自我约束能力，我们要帮助他们学会自律，能够自己主动的去阅读和学习。阅读习惯的培养要从最初的阶段开始，让学生在最初学习英语阅读时就对其感兴趣。……