陈惠明

摘 要：随着信息化技术的革新，如何利用信息化技术打造智慧课堂成为研究热点。通过分析智慧课堂的概念、特征及其课堂发展的教学特点，根据我校小学英语课堂教学的现状和存在的问题，与东莞市教学资源应用平台环境下对课堂的作用分析结果，试图构建教学资源应用平台下的英语智慧课堂，提出设计思路和活动流程，并以我校教学案例为研究，为促进小学智慧课堂的提高提供借鉴。

关键词：智慧课堂；教学资源应用平台；小学英语

一、引言

教育教学与信息技术的结合，不断地把课堂教学引入新时代的变革与创新中。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出：“信息技术对教育发展具有革命性影响”。 《东莞市教育事业发展“十三五”规划》中也明确指出，东莞将以打造“慧教育”为战略重点，以“让每一个学生受到最适合的教育”为核心理念，推进各级各类教育协调发展，全面提升教育质量，深化教育领域综合改革，率先基本实现教育现代化。可见，如何利用信息化技术打造课堂，从而促进学生思维能力的培养，成为我国教学研究的要点。

二、我校英语课堂教学现状

《义务教育英语课程标准》指出，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。笔者在我校承担教导处工作任务，在研究过程中，观摩了我校小学英语课堂听课20节，参与教学设计10节，分析我校小学英语课堂存在的现状和问题，主要表现在以下方面：