彭支勇

摘 要：在新课标教学改革中，根据所在地区的不同，语文教科书分为很多版本，苏教版是其中之一，教育部对苏教版语文的教学目标中，明确提出了要强化小学语文中对古诗文的学习，要通过这种方式加强中华民族优秀传统文化教育，将古诗文作为传统文化的重要载体。由于小学生的生理特点和心理特点，教师要在古诗文教学中起到主要的引导责任，介绍苏教版小学语文教学中学习古诗文的必要性，以及在学习古诗文的过程中存在的主要问题，最后以苏教版语文教科书中的经典古诗文教学为实例，提出了小学语文教学中突破传统教学的具体措施。

关键词：小学语文；传统文化；古诗文；教学方法；苏教版

一、小学语文教学中古诗文教育的渗透

小学是九年义务教育的第一阶段，教师在此期间对小学生产生的影响意义深远，语文教师如果能够找到合适的古诗文教学方法，将在小学生传承传统文化方面产生深远的影响。

对于教师而言，苏教版小学语文课本中有很多的古诗词，涉及很多传统文化知识，如何让古诗文教学适应小学生的生理特点和心理特点，更好地传授古诗文的知识非常重要。古诗文教学的主要目的是掌握传统文化的精髓，小学语文教师应当肩负传承和发扬中华民族传统文化的责任，通过学习古诗文，将我国五千年的文明历史和古代文化传授给学生。

对于小学生而言，他们的生理没有发育成熟，在小学六年的学习生活中，心理更是具有非常大的变化。……