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校园欺凌行为的应对策略研究

2019-05-08宋迎春

新课程·下旬 2019年3期
关键词:校园欺凌应对策略农村

宋迎春

摘 要:近年来,校园欺凌事件频繁发生,并有快速蔓延的趋势,“校园暴力”俨然成为中学校园的高频词汇。针对此,拟将探讨相关的对策措施,以期能有效遏制和预防校园欺凌行为的发生,促进学生的身心健康发展。

关键词:农村;校园欺凌;应对策略

校园欺凌,包括学生之间的孤立冷落、戏弄威胁、轻度肢体暴力、重度肢体暴力、损坏财物、网络攻击等。有关统计结果表明,近几年来,校园欺凌事件呈上升态势,由于长期受暴力压制,被欺凌者转变成为欺凌者的可能性很高,这是造成校园欺凌事件反复发作,同时又难根治的重要原因。而受多种因素的综合影响,一般被施暴者都选择忍气吞声。而当被欺凌者选择沉默时,他们往往很快会被锁定成被欺凌的对象。这种恶性循环事件的频发,给学校正常的教育教学工作造成了极为不利的影响,也给受害人的身心带来了困扰,不利于青少年的健康成长。

本文中,笔者将结合自身的政教工作经验,浅谈一些相关举措,以期对预防和遏制校园欺凌事件的发生有所帮助。

一、重视家庭环境对学生的影响

受中国传统的家庭教育观影响,家长对孩子的错误管教和暴力的家庭环境,容易使孩子形成错误、偏激的解决问题的观念。在处理学生间的纠纷时,孩子首先会想到以暴力的方式解决,这其实是其长期生活在暴力家庭环境下的应激反应。另外,随着经济社会的发展,部分农村孩子的家长长期外出务工,缺少父母关爱,同时又受祖父母的宠溺使得留守儿童在性格上存在缺陷,敏感、易怒、内向,从而为校园欺凌事件的发生埋下隐患。……

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