郭元琴

摘要：小学语文阅读教学能够开阔学生的视野，有助于学生养成良好的阅读习惯，掌握丰富的写作技巧。基于此，本文探究了小学语文阅读教学的现状，并提出了新理念下小学语文阅读教学的策略。

关键词：新理念   小学语文   阅读教学

小学语文阅读教学具有非常重要的地位，但语文教师往往采取传统的教学模式来开展阅读教学，不仅导致课堂教学效率不高，也无法有效调动学生的学习积极性，不利于培养学生的语文能力。在新理念下，如何提升小学语文阅读教学的效率，是教师首先要解决的问题。

一、小学语文阅读教学现状

1.不注重培养学生的阅读兴趣

小学生活泼好动，自律能力与判断能力都较弱，但对各种事情充满好奇心，所以在小学语文阅读教学过程中，学生容易出现注意力不集中的情况。出现这个问题的主要原因是，在实际教学过程中，教师只注重教学目标的完成，课堂教学方法比较单一，没有考虑如何激发学生的阅读兴趣，以及培养学生的阅读习惯，最终导致学生阅读积极性不高，阅读质量自然不理想。

2.教学环境乏味

在小学语文阅读教学过程中，部分教师往往不注重营造良好的课堂教学环境，在课堂上只是一味地讲解知识点，导致课堂教学环境沉闷。与此同时，小学生正处于思维的成长阶段，认知能力和理解能力比较薄弱，很多时候学生无法明白教师所教授的内容。久而久之，学生的学习热情大大降低，有的学生甚至出现厌学的心理。……