范夏佳

摘要：《指南》指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。”这段话清晰地说明了语言学习和发展对儿童全面发展的价值。

关键词：指南；早期阅读；实践

在理解和實施《指南》有关儿童语言领域目标的时候，我们首先要明确，儿童语言的发展是指儿童语言理解和表达能力发展变化的过程和现象。幼儿正处在语言学习的敏感期或关键期，成人抓住语言发展关键期的有利时机，可以促进幼儿语言乃至其他方面的迅速发展。幼儿的语言发展与其他方面的发展存在着相互促进、共同发展的关系，对儿童的全面发展具有不可替代的作用。幼儿园《纲要》在阐述语言领域的“内容与要求”中明确指出：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和书写技能。

1.幼儿语言运用的不同机会

《指南》明确指出，幼儿语言学习与发展的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者，让幼儿在交往中逐步学习理解和表达。这一有关儿童语言学习的核心价值观念提示我们，幼儿需要有很多机会与各种各样的人交往以发展语言，需要在真实而平常的学习和生活中扩展自己的语言经验。因此，要促进幼儿的语言发展，我们就要关注幼儿日常生活中的语言交往，创造无处不在的语言教育环境。

语言教育无处不在，意味着幼儿一日生活各个环节都可能存在师幼交流、亲子交流以及同伴交流的机会。在我国幼儿园语言教育实践中，比较明显地存在着忽视日常生活环节中的、区域活动中的和渗透在其他领域中的语言教育机会的问题。目前，许多幼儿园还存在只看“课”的问题，即教师的关注点基本集中在专门的语言教育活动上。教育行政部门和教研部门的评价或者园长的检查督导也往往通过“上课”的方式进行。这样做的结果是，我们关注了每周不超过两小时的语言教育活动，而轻视了对幼儿来说每时每刻都存在的学习运用语言的机会。这是需要引起我们重视的一个问题。在幼儿生活中，无论是在家里还是在幼儿园里，无论是在专门的语言学习活动中还是在其他类型的学习活动中，都存在着大量语言交往和学习的机会。创造无处不在的语言教育环境，就是要为幼儿提供支持和鼓励，吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，特别注意保护幼儿运用语言交往的主动性和积极性，让他们在宽松而真实的语言运用情境中获得有效的语言经验。

2.幼儿语言运用的不同方式

相对于愿意倾听和愿意表达而言，3～6岁儿童口头语言的发展更重在口头语言理解能力和表述能力的发展。儿童语言学习和发展的规律决定了一点，那就是3～6岁儿童口头语言理解能力和表述能力的发展不再以增加几个词或句型作为质的发展标准。我们要更多地关注幼儿语言运用能力的培养，具体而言就是帮助幼儿获得更多的以不同方式运用语言的经验。

3.幼儿语言运用的不同情境

《指南》在有关3～6岁儿童口头语言学习目标中明确提出了语言文明习惯的目标：3～4岁幼儿在与别人讲话时知道眼睛要看着对方，说话自然，声音大小适中，并能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语；4～5岁幼儿在别人对自己讲话时能回应，能根据场合调节自己说话声音的大小，并能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话；5～6岁幼儿在别人讲话时能积极主动地回应，能根据谈话对象和需要调整说话的语气，懂得按顺序轮流讲话，不随意打断别人讲话，同时做到能依据所处情境使用恰当的语言，如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰。这些目标指向的是，要求3～6岁儿童逐渐理解语言运用的不同情境，并且能够在不同的语言交往情境中运用恰当的语言进行交流。

良好的语言行为习惯是语言交往获得成功的前提，在语言学习与发展过程中，根据交往场合、交往对象说话并且使用文明的语言进行交往，是幼儿需要在早期获得的非常重要的语言经验。上述目标将引导儿童在不同社会交往场景中懂文明讲礼貌，逐步成为愉快而有效的交流者。如何关注幼儿语言运用的不同情境，如何帮助幼儿理解不同的语言运用情境，并根据交往对象的差别、交往情境的特点，采用恰当的语音语调、词汇句式进行交流，这些都是我们在幼儿语言教育中需要关注的新问题。

如同《指南》所明确指出的，“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力”。在创造中学习语言，意味着要给幼儿提供提问的机会，让他们大胆思考和表达自己的想法；在创造中学习语言，也意味着要鼓励幼儿大胆想象，如在学习诗歌时可以自己仿编诗句，在理解故事之后可以想象并表达自己创编的故事结尾，在阅读图书之后可以画画自己创编的小书；在创造中学习语言，还意味着要允许幼儿表达不同于别人的意见，能够坚持观点并尝试将其说出来。

（作者单位：绍兴市斗门街道中心幼儿园）