倪晓峰

[摘要]随着我国体育教育的发展，很多学校都大力开展了体育运动，足球就是其中最有代表性的运动之一。适当地对学生进行这些运动教学是非常有必要的，特别是一些体育高校的足球专业课，更是需要在教学质量、管理模式上进行改善与加强，改变传统“枯燥式”的教学模式，引入新的教学方式，使学生们养成自主、积极的体育运动习惯。

[关键词]体育教育;足球专选课;翻转课堂;教学模式

一、翻转课堂教学模式的内涵

以往的体育教学模式大多以体能训练为主，内容枯燥乏味，学生经过长期的训练，无法取得很好的效果。同时在持久的体能训练中，学生练习足球的积极性也会随之下降。所以改变教育模式，引进新型“翻转课堂”对推动我国足球运动的发展是非常有必要的。

“翻转课堂”是以课内、课外教学内容为主。同时还把授课分为了课前、课中、课后三个阶段，而且学生们还能通过课件、相关资料来对所学的体育知识和技能进行思考与回顾，进而使得教育变得结构化、分层化，进一步提高了学生解决问题的能力。与此同时还更加注重师生之间的“教”与 “学”，增强了老师与学生之间的沟通能力。

二、足球专选课与翻转课堂教学模式结合研究

（一）足球专选课与翻转课堂教学模式结合的必然性

我国是一个体育大国，在很多体育项目方面都取得了很不错的成绩，但是足球一直以来都是我国的体育短板项目。首先，我国很多高校对足球运动的开展力度不够大，只注重体操、篮球等其他项目，参与足球运动的人相对较少，没有良好的足球运动氛围。其次，虽然近几年我国对于高校足球课的关注度有所提高，但是在授课方面还需要进行适当改进。体能锻炼固然重要，但是核心还是要以基本技术、战术为主，学生要在团队的配合下，激发出学生对足球运动的热情与积极性，促使足球运动的开展工作有新的突破。

所以，高校应该大力推广翻转教学，彻底改变足球教育方式，通过这种方式加强学生的足球素养和综合素质，进而推动我国足球运动的发展。同时，在翻转课堂新教育模式下，还可以加大对体育人才的培养，因为学生可以通过多种途径来对足球进行学习，结合国外的足球教育来对学生进行新型体能锻炼，提高学生体能锻炼的积极性和对足球运动的兴趣。

（二）足球专选课与翻转课堂教学模式结合的可能性

随着社会的进步与发展，互联网也逐渐运用到了教育教学当中，使得教学发生了翻天覆地的变化，同时推动了教育的改革。目前，我国很多高校都建立了网上授课平台，特别是针对选修课，通过网上打卡机制来对学生进行管理。而翻转教学也良好地运用了互联网，通过互联网上的资料、课件、视频，来对学生们进行知识的拓展与延伸。

三、高校体育教育专业足球专选课翻转课堂教学模式研究

（一）足球专选课翻转课堂教学模式总体框架

体育教育工作的开展受到越来越多人的关注，足球也成了人们的重点关注对象。我国大多数高校对足球选修课开展得太少，许多学生只是在初高中接触过足球，所以加強这方面的宣传与推动是非常有必要的。在进行足球教学时，要以 “终身足球”为教学的首要目的，让我国的足球氛围同乒乓球一样，那样我国足球就会在世界平台上呈现出不一样的风采。通过翻转课堂教学模式，可以使学生有更好的自主性、积极性以及创造性。在授课的模式上，淘汰以往单一的授课方式，在互联网的帮助下，学生可以通过网络学习来进行巩固与思考，全方面提高学生的理论知识与实战技巧，进而推动我国足球的教育改革。

传统的足球教学内容大多以学生们的体能训练为主，以基本功的巩固为主，但是现在看来，这样的方式是不可行的。首先，体能训练本身就非常的枯燥乏味，而且长时间的体能训练也使得学生们很快就产生疲惫现象，这对学生后续的听课情况有着很大的影响，使得学生们的学习积极性逐渐下降。其次，随着现代足球的发展，很多国家都是以战术为教育核心，我国也应如此，要在战术方面加以重视，而不是仅仅只局限于基本功的熟练掌握。

（二）足球专选课翻转课堂教学模式网络平台构建

网络教育作为翻转课堂的核心，其本质就是通过互联网查看相关资料与视频来拓展学生的知识。

我国高校的足球教学大多是以选修课为主，只有专门的体育院校才会有足球必修课。在进行足球的授课中，可以引进翻转课堂教育模式。选修足球大多数都是以理论知识为主，所以可以借助PPT、word等软件。对于技能型知识的授课，主要是放映视频和动画，让学生可以很直观地看到正确的足球运动方式。然后课后可以通过教育网络平台来对学习进行评价、总结以及技能的展示，通过这种方式增强了师生之间的交流互动，从而促进教育教学工作的开展。

在网络平台这一块需要对学生们成绩的上传进行系统化的管理，需要有阶级性的分类，保证每一位学生都能进行网络教育学习。同时还能借助微信月苏2、教学App等平台，给师生之间创建更多的交流机会。

参考文献：

[1]张金磊，王颖，张宝辉.翻转课堂教学模式研究[J].远程教育杂志，2012，30（4）：46-51.

[2]王国亮，詹建国.翻转课堂引入体育教学的价值及实施策略研究[J].北京体育大学学报，2016，39（2）：104-110.