刘悦

摘要：目的  探讨康复护理专业学生的创业能力。方法  从我校康复护理专业大一至大三学生中，各年级随机抽取45名学生，通过问卷调查评估其创业能力。结果  康复护理专业学生创业能力调查得分前5位的条目分别为“我喜欢收看财经类节目”“我对康复护理工作的运作程序有较深的认识”“我的前瞻性判断力比别人强”“我善于突破常规，大胆实施自己的设想并获得成功”“我经常通过各种途径了解国内外社会经济动态”;康复护理专业学生创业能力调查得分后5位的条目分别为“如果做一件事情成功的可能性有50%，我认为这件事值得去做”“我精力充沛”“我对于外界的变化很敏感”“面对不利环境，我仍然能保持乐观积极的心态”“我比别人更渴望信息，并愿意在信息搜索上花更多时间”;共有8个条目得分在不同年级康复护理专业学生间有差异，其中6个条目高年级得分高于低年级，2个条目低年级得分高于高年级，差异均有统计学差异（P<0.05）。结论  康复护理专业学生对于外界经济动向、行业运作等具有一定了解，但欠缺对形势变化的敏锐度和对新事物的接受度。学生初步具有一定的创业素养，但缺少克服苦难、勇于创新的能力。学校可基于此目标开设相关课程及活动，在校期间培养学生的创业能力。

关键词：康复护理;学生;创业

中图分类号：R47                                      文献标识码：A                                DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2019.02.057

文章编号：1006-1959（2019）02-0184-03

受高校扩招的影响，大学生“就业难”的问题已备受关注[1，2]。尤其是医学生就业形势日趋严峻，就业问题较为突出[3]。然而，随着经济发展和生活水平提高，逐渐兴起的健康产业却为医学生提供了一定的就业途径[4]。康复护理作为现今社会的朝阳产业，具有广阔的行业前景和充分的创业空间。本研究旨在以我校为例，调查康复护理专业学生的创业能力情况，现报告如下。……