赵会

“导学案”教学法与新课标的要求相适应，其主要以培养学生自主学习能力、创新能力以及合作意识为主，是目前初中语文高效课堂教学中最为常见的教学方法。因此，对“导学案”的实际运用进行深入的研究，对于提高初中语文课堂教学效率和教学质量而言，很有必要。

一、“导学案”教学法的运用优势

首先，初中语文教师在課堂教学中通过运用“导学案”教学法，可以大大提升学生的自主学习兴趣，使其形成团队合作意识，进而养成良好的学习习惯。在实际教学中，教师要采用科学化的指导方式，让学生有计划、有针对性地进行语文学习。并在学习过程中，不断提升学生的创新思维，使其能够自主地加入到语文课堂学习中，进而增强自身的自主学习能力。

其次，教师在课堂教学中通过运用“导学案”教学法，可以有效避免以往传统课堂教学的弊端。因为该教学方法会将学生作为课堂主体，并通过相应的“导学案”来调节课堂气氛，使学生在一个轻松、愉悦的学习环境中学习语文知识，从而真正提高其自身的学习能力，达到理想的课堂教学效果。

最后，教师在课堂教学中通过运用“导学案”教学法，可以大大提升课堂教学质量和教学效率。因为该教学法可以为学生很好地进行语文学习指引正确的方向。在实际教学中，教师必须结合初中生的学习特点和认知能力来制定导学方案，这样初中生的学习兴趣才会被大大调动起来，进而在提高其自主学习能力和创造能力的基础上，最大化地保证语文课堂教学质量，真正实现高效课堂的教学目标。……