王可

摘要：游戏活动是小学生的日常生活的主要构成部分，所以在小学音乐课堂教学阶段合理应用游戏活动，能够将学生的音乐感悟能力与素养全面提升。针对小学音乐的游戏活动应用，教师还需要结合新课标的要求，让学生在实践探究中通过合作、创新提升自己的综合能力，进而更好的完成音乐课程教学目标。

关键词：小学音乐；游戏活动；教学应用

引言：游戏活动满足小学生的发展进步要求，同时能够进一步将学生的自主学习能力提升其音乐学习的积极性与主动性。通过游戏活动小学生能够学到更多的音乐知识，并体会到音乐的无穷魅力。所以小学音乐教师加强对学生的音乐素养培养，对实现学生发展进步有着积极影响价值，还需要开展进一步的探究与分析。

一、音乐游戏应用到小学音乐课程中的重要意义

经过大量的实践研究证明，游戏活动能够让小学生更加主动的参与课程学习之中，并在反复的实践与探究过程中，激发自己的音乐学习动力。对现阶段的小学生性格特点进行研究分析发现，游戏活动中学生的真实反映，能够更好的将其学习潜能激发出来。不少游戏活动就是针对学生的课程学习所设定的，所以将游戏与音乐课程联系起来，能够满足小学生法性格与心理发展所需，将其情感在课堂上进一步激发，获得更好的音乐课程学习体验。

目前我国的小学音乐课程教学，教师还存在理论教学指导的思想。……