容慧 李书舟 宁金 叶裴琴

摘  要 在信息技术与制造技术深度融合的社会背景下，教师利用泛雅平台在工科技能人才专业课程教学中将信息技术与CDIO工程教育相结合，开展体验学习式工程项目技能实训，使学生在工程实践、开拓创新与综合素质等方面得到全面发展。同时，进行高职工科技能人才CDIO工程化培养框架构建探究，使人才培养更加符合行业企业需求。

關键词 泛雅平台;信息化教学;CDIO;高职工科技能人才;翻转课堂

中图分类号：G712    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2019）18-0014-03

Research on CDIO Engineering Training of Higher Vocational Engineering Skilled Talents based on Fan-Ya Platform//RONG Hui， LI Shuzhou， NING Jinye， PEI Qin

Abstract Under the social background of the deep integration of

information technology and manufacturing technology， the teachers in higher vocational colleges use the platform of Fan-Ya to carry out

information-based teaching practice， in addition， combines informa-tion technology with CDIO engineering education concept in the tea-

ching of specialized courses for engineering skilled personnel， deve-

lop the experience learning type engineering project skills training，

make students develop in an all-round way in engineering practice，

innovation and comprehensive quality， and also explores the construc-

tion of CDIO engineering training framework for engineering skilled

talents in higher vocational colleges under the background of infor-mation technology. Make the training of talents in vocational colleges

is more in line with the needs of enterprises and social development.

Key words platform of Fan-Ya; information-based teaching; CDIO; higher vocational engineering skilled talents; flipped classroom

1 引言

在国务院印发《中国制造2025》，部署全面推进实施制造强国战略政策背景下，国家明确了战略任务和重点，指出要推进信息化与工业化的深度融合，确定了“以信息技术与制造技术深度融合的数字化、网络化、智能化制造”为主线的发展道路[1]。为顺应《中国制造2025》人才需求形式，高职院校正在积极开展信息化、工程化、应用化的教学改革与育人模式改革，以增强技能人才的信息技术应用能力和工程实践能力。本文以超星泛雅平台作为信息化教学场阈，在湖南电气职业技术学院开展信息化教学融合下的高职工科技能人才CDIO工程化培养探究，提升学生信息化应用能力和工程实践能力。

2 基于超星泛雅平台的信息化教学

泛雅平台  泛雅平台是超星公司旗下的一款融合教师学习与教学，学生学习、测验与信息反馈的泛在混合式教与学的数字化服务系统[2]。基于泛雅平台，教师可以……