李静楠

摘 要：高职院校是我国高等教育体系的重要组成部分，与其他普通高校相比，高职院校在人才的培养方式上有一定的独特性，坚持以专业技术知识、实用操作技能为主要教学内容，培养出来的是实用型、应用型人才。应用文写作是高职院校人才培养过程中必不可少的，也就是每一位高职院校学生都需要掌握应用文写作技巧。高职院校应用文写作教学对学生、对社会、都是极其有意义的。

关键词：高职院校；应用文；写作教学；困境

1高职院校应用文写作教学的困境

1.1应用文写作教学课时过短

近年来，随着我国高等教育体制的不断变革，高职院校教育教学体系发生了重大变化，部分学科成为高职院校的建设型学科，教学重点也随之偏移。如此一来应用文写作教学课时安排普遍较少，基本的教学任务在短暂的教学课时下无法完成，致使应用文写作教学不够深入、系统、全面。

1.2应用文写作教学教材内容设计不合理

迄今为止，我国高职院校应用文写作教学使用的教材中，每一所高职院校采用的应用文写作教材各不相同，部分高职院校教材选择随意，使得教材缺乏新意和实际指导意义，缺乏可行性和可操作性。例如“中论”是我国公务员选拔考试中新增的一种文体，绝大多数高职院校并没有在教材中加入该问题，造成学生所学习到的应用文写作知识不全面。部分高职院校所选择的教材中，没有常用的文种写作方法，譬如启事、书信、条据等。……