王艳

[摘           要]  对中职生来说，学会写作是语文学习中的必要工作，尤其是应用文，适用范围广泛，学生的日常生活与以后的工作中也经常接触，所以认真对待应用文写作很重要，但是应用文并不是学生心目中死板、生硬的样子，而是有很多种写作方式。讲述了中职语文应用文教学的创新途径，主要目的在于让学生在应用文中能够发挥自己的创造力，发现应用文写作的趣味性，在应用文中张扬自己的个性，把应用文打上自己的标签，而不是千篇一律的套用模板，这能够给中职生增添更多的竞争力。

[关    键   词]  创新;个性;中职语文

[中图分类号]  G712                           [文献标志码]  A                                [文章编号]  2096-0603（2019）30-0154-02

应用文是所有体裁的文章中普适性最强的一种，学生可以说从小学开始就接触应用文，一些请假条、申请书等都是应用文，但是很少有学生真的了解应用文，很多教师也没有系统地给学生讲解应用文的类型，学生对应用文还是比较陌生的。中职生中很多学生都没有应用文的相关概念，教师需要通过新的方式和手段让学生认识应用文，学会应用文写作，在保持应用文要求的同时能够融入自己的个性和想法，让自己的应用文能够吸引人眼球，让人感到眼前一亮，无论对学生的学习还是工作都有不少帮助。

一、中职生应用文教学现状

在中职语文课堂中，教师教授应用文都大同小异，给学生一些模板让学生参考，并且教师在教学过程中总是格外强调应用文的规范……