莫银菊

摘 要：高中思想政治学科核心素养理念的提出改变了高中思想政治教学的方向和目标，这体现了新时代教育与我国社会主义理论体系的融合，高中思想政治教学成为了素质教育的主阵地。伴随着新课程改革的推进，对于学科核心素养的培养进一步加强了关注，高中政治教师都在积极的研究有效的教学改革策略，希望能够借助新的教育理念和手段，培养出集政治认同、科学精神、法治意识和公共参与于一身的优秀人才。本文将在高中思想政治核心素养的概念解析下，提出几点有效培养学生思想政治核心素养的实践策略。

关键词：学科核心素养；高中；思想政治；教学策略

引言：

新课程改革的提出使教学的宏观目标更加明确，培养德智体美劳全面发展的人才成为了各个学科教师共同为之努力的目标。但宏观教育目标和课堂教学实践之间还存在着不可逾越的鸿沟，落实情况并不理想，对于如何培养高中生的政治核心素养仍然是需要一线教师们研究的课题。

一、高中思想政治学科核心素养的概念

高中思想政治核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与，这四个是相互依存的，共同构成了一个有机的整体。培养学生的思想政治核心素养，教师需要从强化活动设计，开展辨析式教学，体现综合性教学设计以及开展广泛性的社会实践等方面入手，将理论与实际相结合，借助多样化的教学手段，提高学生对于政治思想观念的认识，将他们的观点赋予现实生活的问题当中[1]。……