[摘 要]创新创业的实质是人才驱动，培养创新创业人才已成为新时代赋予的历史使命。武汉市财贸学校抓住这一契机，高度重视人才培养的质量，着力培养学生的创新创业意识和能力，全面提升学生的综合素质和就业质量，为促进学生的全面发展、终身发展奠定坚实基础，以适应新时代对人才提出的新要求。

[关键词]创新创业;人才培养;“五位一体”

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2019.34.195

当前，我国已迈入“大众创业、万众创新”的历史性阶段。在此背景下，创新创业教育成为推动我国经济发展的新引擎，引领职业教育综合改革的助推器。2015年5月，国务院颁发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，标志着我国高等学校创新创业教育走向纵深。武汉市财贸学校，作为一所中职学校，深刻地意识到创新创业的实质是人才驱动，培养创新创业人才已成为新时代赋予的历史使命。学校抓住这一契机，高度重视人才培养的质量，积极开展适合中职学校特点的创新创业人才培养实践研究。

1 创新创业人才培养的主要问题

第一，中职学校学生创新创业意识不强烈。虽然创新创业理念很早就在我国提出，国家也出台了一些意见和鼓励政策，但是对于中职学校学生而言，他们由于年龄层次较低，知识基础和功底比较差，一是没有创新创业的基础条件，二是没有开展创新创业的主动意识，甚至觉得没有必要过早形成和培育这种意识，加上课程方面设置都是理论知识学习，学生没有过多的兴趣，因此没有对这方面的深层认识，创新创业的意识不明显。……