文凌霞

摘要：伴随着素质教育的不断推进，中小学音乐教学在教学中的地位不断提升。开展中小学音乐素养教育对提升学生整体的音乐素养有着重要意义。但是农村中小学因为自身教学条件的制约，阻碍了音乐素养教学的顺利开展。在一定程度上不利于提升中小学生综合素养。因此需要加强对农村中小学音乐素养教学的研究，分析教学中存在的问题，针对问题制定具体的应对措施，提高中小学音乐素养教学的有效性。以下是笔者总结的有关农村中小学音乐素养教育中的有关情况，内容如下。

关键词：农村   中小学   音乐素养教育   问题   对策

一个民族的发展离不开教育，教育是民族之魂，是推动民族发展和国家振兴的强大力量。音乐素养教育是教育中重要的组成部分，伴随素质教育的不断推进，中小学音乐素养教学被越来越多的教育工作者所关注。通过音乐素养教育可提高中小学生的审美情趣，培养他们拥有高雅的情操，这对加强中小学生的思想品德教育也有一定的促进作用[1]。但是目前农村中小学校音乐素养教育中由于各种教学因素的限制，严重阻碍了音乐素养教育的顺利开展，从而不能将音乐素养教学的有效性得到全面体现，不利于中小学生音乐素养的全面提升。

一、农村中小学音乐素养教育中存在的问题

（一）教师整体音乐素养较低

音乐教师是音乐教学主要的引导者，在音乐教师缺乏的情况下，农村中小学音乐素养教学难以顺利开展。……