睢忠林

[摘 要]2014年，教育部将地方本科院校转型发展提到了重要议程，加快高等教育结构调整势在必行。人才培养模式改革则是转型发展的前提和基础，因此，本文以吉林工程技术师范学院为例，诠释了一流本科专业“校企交互式”一线管理岗位商业人才培养模式的发展思路、实施措施和成效，旨在为相关研究提供借鉴。

[关键词]转型发展;校企交互;应用型人才

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.24.101

[中图分类号]F590-4;G642[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2019）24-0-02

0     引 言

在国家启动地方高校转型改革的时代背景下，为贯彻落实吉林省教育厅印发的《关于推动省属普通本科高校向应用型转变的实施意见》文件精神，吉林工程技术师范学院积极谋求转型发展、改革创新，深入开展产教融合、校企合作，培养应用型人才、增强学生就业创业能力，成效显著，“校企交互式”一线管理岗位商业人才培养模式走出了自己的独特之路。

1     人才培养模式转型发展思路的探索

近年来，吉林工程技术师范学院主动响应国家和吉林省“引导部分地方普通本科高校向应用型转型”的决策部署，被吉林省教育厅确立为吉林省地方本科高校转型发展联盟理事长单位，是东北三省以及内蒙古地区唯一一所为职业学校培养师资的本科高校。吉林工程技术师范学院按照职教师资教育的核心功能，以应用型专业教育为主线，满足应用性、师范性和学术性的“三性”统一的办学要求，秉承“管智经世，厚德博学”的文化理念，坚持人……