吕建虎

【摘要】本文通过分析“互联网+”在初中数学教学中的应用优势，结合日常教学工作中的体会，力图说明如何用“互联网+”助推初中数学学科核心素养的培养.

【关键词】“互联网+”;初中数学;核心素养

随着教育信息化从1.0时代进入2.0时代，初中数学教学也注入了新的网络信息教学手段和媒介.“互联网+”突破了时空局限，不仅为学生提供了海量资源，让学生可以通过网络轻松地进行讨论、学习、交流、互动，实现初中数学教育资源的优化配置和高效互联;而且对教师而言，可以利用互联网的优势，多角度地对学生进行核心素养的培养和渗透.

一、“互联网+”在初中数学教学中的应用优势

（一）把抽象的数学知识具体化

数学之所以难学的一个原因就是很多数学知识比较抽象，需要学生具有丰富的想象力与理解能力.“互联网+教学创新”技术融入初中数学课堂教学之后，弥补了传统教学单一、枯燥的缺点，教师课堂上调用网络资源，使乏味而又抽象的数学知识变得具体生动.比如，当学生在学习物体的三视图时，为了能让学生更直观地看到三視图的画法，教师可以利用希沃白板5或者网络画板制作动画效果来给学生播放物体旋转的动态图与静态图，把物体从不同角度观察到的图形通过三维动态旋转展示给学生，这样学生就能容易看懂三视图具体应该怎么画.“互联网+教学创新”在课堂的使用营造了一种教师教学方便，学生快乐学习的……