李红生

【摘要】苏教版高中数学教学中，包含很多几何图形题，学生解析此类题目存在一定难度，需要教师在实践教学中，积极培养学生良好的逻辑思维能力，在逐步引导中促进学生更加直观、高效地认识事物本质，提升核心数学思维.为了实现这一目标，本文细化探究几何图形题教学中提升学生逻辑思维能力的途径，为高中数学教师进行几何图形题教学提供一定参考，促使教学效率的有效提升，并促进学生全面发展.

【关键词】几何图形题;提升;逻辑思维能力;途径

一、前 言

在高中几何图形题教学过程中，需要学生从以往的计算思维转变为推理思维，而学生在此期间普遍感到不适应，会存在学习困难问题.为了有效提升几何图形教学效率，帮助学生顺利、高效地掌握有关知识，提升几何图形题解析能力，需要在实际教学过程中，通过多种有效途径，培养学生逻辑思维能力，促使学生充分掌握几何基础和习题解析方法，并以此为基础，提升学习兴趣和主动性，促使数学整体学习成效的提升.

二、创设情境，调动学生逻辑思维兴趣

在高中几何图形题教学中，要有效地提升学生逻辑思维能力，就要重视调动学生学习兴趣，在兴趣带领下使学生全身心地投入问题思考和探索中，并逐步掌握结合图形题有关知识和解题思路.情境教学法是调动学生学习兴趣的重要手段，为了有机的在几何图形题教学中培养学生逻辑思维能力……