杨庭平

摘 要：立德树人是我国教育的根本任务。初中生由于正处在青春期，所以他们往往会在学习生活中表现得非常叛逆，这给班主任教师的德育工作带来了很大挑战，也正因为如此，很多班主任教师都常常会感叹现在的学生难管。为此，结合经验，漫谈一下提升德育有效性的方法，希望能给初中德育工作的发展带来一些帮助。

关键词：初中；班主任；德育工作

一、重新构建师生关系

近些年，我国各方面的发展日新月异，学生的思想观念以及意识形态比之以往已经发生了不小的变化。现代的初中生往往会对平等、和谐非常看重，这一方面体现出了我国社会主义核心价值观的渗透效果，但另一方面，也多多少少地和一些班主任教师的教学管理观念发生了矛盾。因为一直以来，很多班主任教师都信奉“严师出高徒”这一论断，认为只有严格地要求学生，才能压制住他们在青春期的各种迷惘和躁动，帮他们“削砍”掉各种不良的行为和思想，以便鞭策他们积极向上，提升他们的道德素养。诚然，这样认为本没有错，因班主任教师的严厉确实能起到上述所说的那种效果，但与此同时，却也极易引发学生的叛逆情绪，从而致使学生逆着教师的期许去发展，这与“立德树人”这一理念是完全背离的。

那么，究竟如何才能避免上述状况发生呢？笔者认为，广大班主任教师不妨顺应初中生的心声，与之建立平等、和諧的关系，而不是像以前一样，总是惯用教师的身份去“压制”学生。……