摘要：初中语文教材老篇目《曹刿论战》以议论文的题目、记叙文的内容给人以不伦不类之感，颇失典范。教材编者所加的这个题目会误导师生对文中人物的理解，会误导教师阅读教学活动的展开，会影响作文教学与评价。《义务教育语文课程标准》非常重视文体，并且对其提出了明确的要求。教材中文本的内容是已定的，不可更改，用原著《左传·庄公十年》做教材文本的题目更为恰当。

关键词：编者；题目；误导； 课标；更换

《曹刿论战》是初中语文教材的老篇目，但这个题目存在一定问题，值得商榷。

查《现代汉语词典》，“论战”“指在政治、学术等问题上因意见不同互相争论”。上网搜索，“论战”义为：

1.谈论战事。 唐朝诗人王建《送魏州李相公》：“闲来不对人论战，难处长先自请行。”

2.在政治上、学术上因意见不同而争论。 梁启超 《论中国学术思想变迁之大势》第三章第四节：“ 先秦诸子之论战，实不及希哲之剧烈。” 鲁迅 《三闲集·我的态度气量和年纪》：“他后来真是暮年景象，因为反对白话，不能论战，便从横道儿做一篇影射小说，使一个武人痛打改革者。”

纵观《曹刿论战》全文，其内容不属于“政治”，也不属于“学术”，即使在“等问题”范围之内，曹刿与 “乡人”、曹刿与鲁庄公之间的问答也仅仅是对话，不存在“因意见不同而争论”。因而“曹刿论战”之“论战”当属“谈论战事”之意。据此，《曹刿论战》题目下的文章应是一篇议论文，论者大致应当按照提出问题——分析问题——解决问题的模式行文，以议论为主要表达方式。……