赵丽

摘要：在幼儿教学中，舞蹈活动是一种简洁的具有成效的教学方法。幼儿在舞蹈活动中，不仅能够锻炼骨骼和肌肉，使身体能够正常健康的发育，同时也能够增强幼儿的艺术领悟能力。本文通过对幼儿舞蹈活动和舞蹈教学中的一些培养方式入手，来试谈舞蹈活动对幼儿创造性思维的培养。

关键词：幼儿舞蹈 创造性思维 艺术培养

中图分类号：J70-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）16-0121-02

在幼儿的早期教育中，舞蹈活动对幼儿的身心发育有很深的影响，舞蹈活动对幼儿也有很强的吸引力。幼儿通过舞蹈艺术可以表达自身的情感，赢得他人的赞赏，同时，幼儿在舞蹈活动中能够感受到来自同伴的友好帮助和团队协作的初步理念。幼儿是天生的艺术家，天生的好动以及对未知的事物充满着好奇心，这些都是幼儿创造力的表现。幼儿在生长发育过程中，其头脑的创造性思维也在慢慢的发育，由于后期的学校的应试教育，大部分幼儿在上中学之后，这种天生的创造力被称为无用的能力，都被牢牢的禁锢起来。随着社会的发展和对教育理念的认知，学校和家长越来越重视孩子的想象力和创造力，所以，在幼儿时期，也开始通过各种形式，对这种能力加以培养。

在幼儿的舞蹈教学中，培养和激发幼儿的创造性思维是非常重要的。教师应该能够认识到这一点，不应该去有意的扼杀掉幼儿的创造性的思维。在舞蹈教学中，通过合适的方法和途径，将幼儿的创造性能力释放出来，达到幼儿舞蹈教学的最大的效果。……