郭春明

摘 要：在小学数学教学中提高课堂教学效率，提高课堂教学效益、质量、水平，提高学生学习力是教学的出发点和落脚点。大家越来越关心和重视课堂效率。学习数学需要活跃的思维，需要有效的学习方法。

关键词：小学数学；教学质量；策略

在小学数学课堂教学中，要注重提高学生学习的主动性，让学生真正的掌握教学内容，提高教学质量。这就要求教师结合自己的教学经验，提出有效的教学策略。提高数学教学质量的关键是提高课堂教学效率，要提高数学课堂教学效率，就要从教师的教和学生的学入手。

一、优化教学方法，提高课堂教学质量

教学有法，但无定法，贵在得法。教师应根据不同教学内容的不同要求，不同教育对象的不同思维特点，选择恰当的教学方法。如低年级偏重直观操作学习法，高年级偏重于知识迁移学习法及尝试学习法等。教学中要尽量从内容上求异，从题材上求趣，从形式上求新。科学的教学方法有利于提高课堂教学效率，从而提高教学质量，对于我本身来说优化教学方法首先是认真学习他人成功的教法，然后博采众长，找到最合适我和我的学生的教法，灵活运用到教学中去。教师要着重创设问题情境，组织学习过程，掌握学习方向，帮助学生探究。要做到这几点，就要慎重地选择教学方法。例如，在小学数学课上，选用讲解、说明等方法，教师的活动较多，而学生的活动较少，就不如采用问答、研讨、探究、引导发现等方法。……