陆妍妮

摘 要：英语绘本蕴含着英语国家文化和语言，图文并茂、生动有趣，作为小学生英语学习的补充材料，有助于培养其综合语言运用能力。

关键词：小学英语；绘本阅读教学；有效性

一、什么是绘本

英语绘本的构成一般是以图片为主，以英语文字为辅的具有简单的故事情节的小册子。英语绘用鲜艳的色彩和有趣的图画来吸引孩子的注意力，并利用图画描述的故事帮助学生理解词义和句子的意思，以此来弥补学生在词汇和语法知识的天然不足并促使学生产生学习的动力。

二、实践研究设计

研究过程中，笔者以自己所在学校五年级两个班作业研究对象（其中一个班级为实验班，另一个班级为对照班级），选用苏教译林版小学英语教材，所有学生均从一年级开始学习英语。每个班每周安排五个课时。在实验前，以同一套题目对两个班的学生进行测试，证明两个班的英语学习成绩及学习能力基本相同；实验过程中，实验班采用绘本进行英语阅读教学，对照班仍采用传统的阅读教学模式。经过三个月的实验之后，再次以难题、题量相同的试卷进行测试，对比两个班的英语成绩，验证绘本阅读教学的有效性。

三、实践研究过程

（一）选定研究对象。以笔者所带两个班作为研究对象，其中实验班共有学生42人，男生和女生分别有22人和20人，所占比例分别为52.4%和47.6%；对照班共有学生45人，男生有25人，占55.6%，女生有20人，占44.4%。

（二）实验前测试。在开展实践研究之前，对两个班学生开展一次英语测试，测试题目为2017-2018学年度第二学期期中试卷。……