陆颖

摘要：当前越来越多的学生家长和学校重视对学生的音乐教育，然而现存的小学音乐教学中存在一些问题，降低了学生的音乐学习效率，需要对这些问题进行改进。基于对我国小学音乐教学现状的了解和调查，本文指出了奥尔夫教学法在小学音乐教育中的意义，并在此基础上提出奥尔夫音乐教学法在小学音乐教育中的应用，促进小学音乐教育的发展。

关键词：奥尔夫教学法 小学教育 音乐教学

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）14-0125-02

當前我国一些小学不重视音乐教学，或者对相关音乐教学方法的认识上存在一些不足，导致音乐教学效率较低，故而在新时期，需要选择合适的音乐教学法，并通过教师对该教学法的深入了解和研究提升小学音乐教学水平。其中由于奥尔夫音乐教学法能够贴合人的天性，所以需要被广泛推广，提升小学生的学习效率并充分吸引小学生兴趣。

一、当前我国小学音乐教学现状

当前我国小学音乐教学存在一些不足，这些不足主要体现在以下方面：1.先进的教学方法推广不足。当前一些小学音乐教学中已经根据奥尔夫音乐教学的思想进行课程设计，其中应用最多的就是律动教学，在这些学校中音乐教学水平得到极大提升，但是这种先进的教学方式推广范围不足，导致小学音乐教学水平参差不齐。2.学习效率低下。当前的小学音乐教学中，一些学校不会开展乐理教学，只让学生跟随教师演唱，或者一些学校只在教学中开展识谱课程，但是识谱课程采用纯记忆的方式让学生进行学习，这两种方式都会降低学生对音乐的学习效率，其中第二种会让学生更快地失去对音乐的学习兴趣。……