庞高雨 刘述贵

摘要：针对不断完善的流行音乐专业课堂教学改革，举行适时性、适用性探究是国内高等艺术类院校流行音乐专业教研的趋向。将流行乐队与流行演唱结合的课堂探究对建培具备高素质应用性、适用性、技能性人才有著重要意义。研究流行乐队与流行演唱结合的课堂改革的首要任务是要明确人才培养定位目标，从而将流行音乐专业演唱与演奏这两大方面进行有机的结合，培养具有团队意识、专业能力、创新能力以及符合当今音乐市场需求的流行音乐人才，为流行作品提供更大的创作空间，赋予流行音乐作品与人才新的生命力量。

关键词：复合型人才 合作意识 团队精神

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）14-0104-04

专业艺术院校流行音乐专业课程发展探究的最终目的就是要培育适用于流行音乐市场的应用型、技能型流行音乐人才。这不仅需掌握扎实的流行音乐专业理论与技能，还需具备胜任流行音乐相关工作的实际操作能力和团队合作能力。

在专业艺术院校流行音乐专业课程设置中，将流行乐队与流行演唱结合的授课模式符合流行音乐文化发展趋势，更体现了当前高校流行音乐专业课程优化改革的创新精神。专业的流行音乐课堂上，授课内容与形式上需要不断完善，将流行乐队与流行演唱进行有机结合，符合流行音乐教学所要求的与时俱进、实时更新的发展趋势，在教学中不断突显歌手与乐队合作意识之教学理念，再将流行声乐和流行器乐专业从理论与实践表现上融会贯通，加强两者的互动性、合作性的理念。……