沈峰 鲍四元

【摘要】力学专业外语是工程力学专业本科培养方案中一门重要的基础课程，然而部分师生对该课程重视不够，教学效果不佳。本文从教材的选取，教学和考核方法的改革，师生交互式学习等方面对专业外语的教学方法进行了探讨。

【关键词】专业外语 力学 教学改革

【基金项目】江苏省土木工程品牌专业资助；苏州科技大学天平学院教育教学改革研究项目（2017TJGB-03）。

【中图分类号】H319.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）46-0102-02

随着经济全球化的进程不断深入，对外学术交流也日趋频繁。力学专业的学生作为科技工作的生力军，在新形势下，应能够把握学科前沿，了解学科进展，专业外语的水平对其有着重要影响。力学专业外语的教学目的旨在培养学生科技论文写作和翻译的基本技能，通过阅读去获取国内外的与本专业有关的科技信息。加强专业外语的教学，有助于提升学生在全球化过程中的竞争力。

目前，专业外语在许多高校的教学过程中都是一门容易被忽视的课程，其原因在于部分学生的英语基础薄弱，到了专业外语的学习，就非常吃力。部分教师在授课的过程中，对课程的准备不够充分，达不到理想的教学效果。此外可供选择的教材种类较少，内容略显陈旧，未能涵盖本学科最新的前沿进展。笔者近年来从事力学专业外语教学工作，对这门课程进行了思考和探索，积累了一些经验。

一、以教材为蓝本，融入学科前沿进展

目前大多数力学专业外语的教材，其内容来自于力学专业的科技英文文章，其措辞严谨，语言结构规范，知识结构体系完整。……