曾春雨

【摘要】对于建筑工程技术专业学生而言，建筑识图能力是必备的一项基础技能，对于学生综合技能及创新精神的提升意义重大。然而，并不是一朝一夕就可完成建筑识图能力，需历经专业试图初步练习、基础制图知识学习，以及专业识图深入学习等阶段，所以较为漫长。本文将主要致力于展开探究对提升高职院校学生建筑工程结构识图能力路径探索。

【关键词】建筑工程 高职院校 识图能力 路径

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）46-0252-02

高职高专学生是否学到厉害的职业能力，是其能否立足于社会的关键，通常情况下，职业能力强的人是企业一线渴求的人才，同时是生产实践佼佼者，如此职能是因方法、社会及专业能力所组成。但是在日常教学中，学生的建筑工程结构识图能力并不突出，或者可以说较为薄弱，本文将找出具体问题原因，给出相应路径措施。

一、提升建筑识图能力原因

一般而言，一定的建筑识图能力，是其专业学生所应具备的，是有效的实现建筑专业培养目标路径。而从事质检员、资料员、项目造价员等工作的，大多是建筑专业培养的人才，且其一定程度上提升了建筑识图能力[1]。要求学生具备一定专业理论基础知识和技能，同时在读施工图纸的语言的时候，需熟练应用所学知识，并实现全面发展德、智、体、美，基于此，还要积极的结合起施工图纸与施工现场的管理，避免会有严重的安全生产质量问题出现于施工过程中。……