戴小民

摘 要：本文以物理学史、自由落体运动的规律及其思想方法和应用为主要内容，采用任务驱动教学策略，将WIKI平台、分布式学习技术与物理课程相整合，设计并实施了基于网上走班的研究课。旨在改变传统的教学方式，突出学生在学习物理知识时的自主性和选择性，满足不同学生的需求，使每一个学生都得到发展。

关键词：网上走班；任务驱动；网络探究

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2018）9-0033-4

1 教学设计及其说明

沪科版高一教材中蕴含了大量的可以利用网络自主探究的素材，《自由落体运动》就是其中的一例。这节内容是新教材注重“过程与方法”“情感、态度与价值观”的一个标志性内容，蕴含着丰富的物理学史，有深厚的科学人文价值。平时教学注重对“知识与技能”的掌握，往往容易忽略对学科核心素养的培养。为了突破教材原有的教学模式，体现核心素养培育理念和实现新课程标准提出的教学要求，我们依据建构主义教育理论，以自由落体运动性质及规律的发现历程为线索，以其中的科学思想、方法及应用为主要内容，采用任务驱动教学策略，将WIKI平台、分布式学习技术与物理课程相整合，设计并实施了基于网上走班的研究课。所有的任务都是基于激发学生的学习热情，从学生原有的认知基础和知识储备出发进行的设计，重点突出学生在学习物理知识时的自主性和选择性，以满足不同学生的需求，使每一个学生都得到发展。……