黄欣 蓝毅

摘 要：土木工程專业具有涉及面广的特点，决定了该专业有较为庞杂的课程内容。在课程的教学上存在基础课程抽象难懂，而到专业课程的学习时又已将基础课程的内容遗忘的情况。本文针对这个问题提出思考，希望对土木工程专业教学改革起到推动作用。

关键词：土木工程专业；基础课程；专业课程；课程设置

一、土木工程专业课程的特点

土木工程专业是一门综合性很强的学科，它具有较为庞杂的课程内容。这门专业所包含的工程领域包括规划、勘察、设计、生产、材料、技术及管理等，所以该专业所要学习的科目很多，主要包括：工程力学、工程设计理论、测量学、材料学、工程管理、法律法规等与学科建筑相关的专业理论知识。除此之外，学生在学习土木工程专业学科时，还需学习工程制图、计算机应用等技术性课程，同时该学科对高等数学、线性代数、概率理论这些基础课程也有一定的要求。这些课程内容都具有相对独立的知识体系，但是能从不同层面上服务于土木工程专业，它们在实际应用过程中是系统的统一体。

二、应用型高校土木工程专业课程在教学中存在的问题

一是因每门课程学时较短而且量较多，刚开始都是一些作为后期专业课程工具的基础理论课程，内容较抽象而且缺乏实际应用的机会，很难让学生产生学习兴趣并掌握，不能真正将所学知识转换为自身的知识。笔者曾对学校大二大三本专业的学生做过调查，大部分的学生反映不理解为何要学习基础课，而真正学到专业课要用上基础课理论工具的时候又基本忘了。……