摘 要：良好的交流能力是人与人之间顺畅沟通的基础和条件，在小学数学学科的学习中，交流能力的高低更是影响小学生学习数学能力的关键因素。在很久以前我们的祖先就已经充分的认识到交流能力的重要性。当前进入新的发展时期，小学生面临着时代的变迁和社会日新月异的变化，因此要积极抓住小学生优良习惯养成和交流能力培养的黄金契机，不断提升小学生的数学交流能力，这对其日后的学习、工作和发展都会产生有益的影响。

关键词：小学生 交流能力 培养策略

随着新课程改革的《数学课程新标准》的出台，明确规定小学数学的学习如果单纯依靠记忆和模仿是行不通的，在小学数学的教学实践中必须加强交流与合作能力的训练和培养，学生只有充分的认识了数学的思想、掌握了数学知识才能合理運用数学的思维及方法解决数学学科的问题，学生通过参加一定的数学活动积累一定的数学经验，使得数学的交流能力和学习能力得以不断地提高。要想提高小学生数学的交流能力需要从以下价格方面展开讨论。[1]

一、积极为学生营造合作、平等的课堂交流氛围

自由畅达和无拘无束的表达空间是学生自由表述和参与的前提，教师要给予学生更多的信任和鼓励，学生只有经过体验和探索才能在小学数学的课堂之上变被动为主动，把数学的学习本身看成一个活动，活动中充满了生生之间、师生之间和学生与数学、教师与数学逐渐的对话和交流。……