杨萍

摘要：随着我国经济的不断发展，我国的教育水平正在不断的进行改革深化，家长对小学的师资力量以教师的教育也更加的重视。在小学语文教学中，有效的合作学习能够激发小学生团队协作精神。并且能够提高小学生在语文课堂教学中的参与度，促使小学生形成良好的合作、竞争意识。因此，本文通过对合作学习在小学语文教学中存在的问题，探究合作学习在小学语文教学中应用策略，此次研究的主要目的是为了能够确保学生在语文教学中形成良好的合作氛围，提高小学语文教师教学素养。

关键词：合作学习；小学语文；教学应用

前言：

合伙学习的开展已经受到了我国教育部门人员的重视。在当前教学中，部门学校已经对教学策略进行了改革，并对教学中存在的问题进行针对性的研究探讨。为了有效地解决教学中的问题，在课堂中教师运用合作学习方式，促使学生能够参与到语文教学中来，并且在课堂中能够各抒己见，达到互帮互助的效果。不过当前合作学习在小学语文教学中依旧存在着问题。因此，本研究的课题，对合作学习在小学语文教学中的应用具有重要意义。

一、合作学习在小学语文教学中存在的问题

（一）合作學习在小学语文应用中过于形式化

在小学语文教学中开展合作学习时，教师容易忽视学生在课堂中所研究探讨的问题是否有关本节课内容，反而对合作学习的形式过于重视，从而造成了合作学习在小学语文教学中逐渐迈向形式化。……