赵维 马晓莉 黄雪梅

摘要：针对中小学体育教学改革中出现的问题，我们应该合理规范体育教学内容，将教师主导作用和学生主体地位有机的结合起来，采用合理有效的教学方法等对策，不断提高教学效率，促进中小学体育教学改革的可持续进行。

关键词：中小学；体育教学；改革；教学内容；教学方法

目前我国中小学体育教学在改革的过程中出现了一些问题。如教师不知道该如何选择教学内容，传统的教学方法依然被使用，严重低估了教师的主导作用等。针对这些问题，本文做出具体的分析和解决对策。

一、现阶段中小学体育教学改革中存在的问题

（一）教师对教学内容选择的混乱

在传统的体育教学中，体育教师注意根据《体育教学大纲》展开教学活动，这其中包含了具体的教学内容。但是在体育教学改革的背景下，新的《课程标准》为了适应时代发展的需要，为学生减负降压，只设置了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应性等五个学习目标，没有规定好具体的教学内容。体育教师根据新的《课程标准》，往往只能尽量选择那些学生感兴趣的项目，真正的体育学习任务不能得到有效的施行。中小学最基本的体育教学目标，就是要求学生通过短跑、中长跑、投掷、跳高、跳远和引体向上等基本体育运动的学习和实践，具备良好的身体素质。但是，如果忽视这些最基本的内容教学，那么体育教学只能是空谈，那就真成了“带领大家玩”的状态。……