黄飞

【摘 要】如何培养高中生的物理学习兴趣，是需要老师在教学实践中不断摸索和思考才能解答的问题。教学中首先要在物理教学实践中了解和掌握学生的物理学习表现，再根据这些表现发现和研究导致学生缺乏物理学习兴趣的影响因素，然后制定科学、可行的物理教学策略，使学生对物理教学产生浓厚的兴趣，进而积极参与物理教学、积极对物理知识进行思考和应用，逐渐培养学生的物理学习综合能力，从而提升高中物理教学水平。

【关键词】物理学习兴趣；现状；影响因素；培养策略

兴趣浓厚就会使学习效率事半功倍，反之，学生的学习效率就会较低，学习成绩很不理想。在物理教学中，尤其要重视对学生学习兴趣的培养。只有学生养成浓厚的物理学习兴趣，才能认真分析物理知识、学习物理知识，并将这些知识综合应用。只有学生对物理学习有浓厚的兴趣，才能发挥自主学习的意识，积极参与教学，主动进行物理实验，当前物理教学中的一些问题才能得到解决，物理教学的质量才能得到质的提升。

1.高中生物理学习现状分析

高中学生物理学习现状并不理想，物理成绩两极分化严重，学生在物理教学参与中缺少主动性和积极性，不能发挥自主、探索学习的优势，学习靠老师“赶着走”。

首先，物理教学实践中，很多同学对老师的提问只是发呆，连等待老师或其他同学解答的兴趣都没有，老师讲完了，这些同学仍然是一问三不知。……