费芳

【摘 要】我国的学校教育采取的是大班教学的形式，教师在教学的过程中采取的是统一教学的方式，但是每个学生的学习能力、对知识掌握的情况、兴趣爱好等都存在着明显的差异，这就使得学校的教育不能促进全体学生的发展。“分层走班”式教学重视的是全体学生的进步和发展，初中英语采用这种差异化的教学模式，不但可以根据学生学习的特点因材施教，还能激發学生学习英语的兴趣，进而促进初中英语教学的发展。本篇文章主要对初中英语“分层走班”式教学模式进行分析和探讨，希望可以对初中英语教学起到参考的价值。

【关键词】初中英语；分层走班；教学模式；实践

引言

初中每个班级的学生人数都比较多，教师如果还是沿袭传统的一锅端的教学理念和教学模式，势必会导致一部分学生不能跟上教学的进程，这样教学的实际效果会大打折扣，也不利于全体学生的进步和发展。由于每个学生的学习能力和兴趣不同，导致了初中学生对英语基础知识的掌握情况也存在着较大的差距，这就要求教师要积极的创新和探索，寻求一种有效的手段让全体学生能够进步，“分层走班”式教学模式符合现阶段初中英语教学的要求，采用这种教学模式可以满足不同层次学生学习的需求，在初中英语教学中推行一定会取得良好的教学效果。

一、初中英语“分层走班”式教学模式的概述

通常情况下，我们将分层教学分……