夏斌

【摘 要】文史结合是历史教学的优良传统。在初中历史教学中，发掘历史学科中有关文学作品的素材，以文学的手段呈现重要历史事件或人物，有助于加深学生对历史的感知，有助于提升学生学习历史的兴趣，有助于提高学生应对中考的能力。

【关键词】初中历史教学；文史结合

在历史教学中注重唯物史观的应用，这无疑是值得肯定的。但是大部分学生会对这样的课堂感到乏味，喜欢历史却难以亲近，敬而远之。这值得我们每一个一线历史老师反思。本文意在将探索的目光投向文史结合这一历史学的古老却仍具生命力的优良传统。

一、初中历史教学中文史结合的必要性

1.历史教学的内容需要文史结合

“文史不分家。”文学是历史发展的产物，一个时代的文学作品反应着那个时代的社会生活状况。历史上既是史学家同时也是文学家的大家不在少数，他们既著历史，也写文学。如：孔子、司马迁、班固、欧阳修等，他们具有深厚的文学修养，所写的史学著作也具有相当高的史学价值。《史记》被誉为史家之绝唱，无韵之离骚。因此，将文学作品应用到历史课堂中是可以且必要的。

2.历史教学规律需要文史结合

历史教学脱胎于史学，又不同于史学研究，因为历史教学的主体对象是人，它的活动效果需要在人的身上体现，所以历史教学还需要遵循教育规律，教育规律也有文史结合的要求。

第一，文史结合有助于激发学生对历史的学习兴趣。……