武兴权

【摘要】随着新课改的不断推进和深化，小学数学教师加大了对小学数学教学方法的探索力度，很多新型的教学方式也在这样的背景下应运而生，数学建模教学方式就是其中之一。将数学建模教学方式应用到小学数学教学之中，不仅可以帮助学生克服思维障碍，还能激发学生的学习兴趣和学习动机。在此基础上，就小学数学教师如何利用数学建模教学方式构建高效的小学数学教学课堂展开论述。

【关键词】小学数学教学 数学建模 运用策略

数学建模教学方式是一种产生于新课改背景下的新型教学方式，对提升学生实践能力、创新能力、数学核心素养具有积极的意义和作用。在实际教学过程中，数学教师要加强对学生建模意识的训练，不断强化学生的建模能力。在这个基础上培养学生的自主学习能力，促进学生创造力和想象力的发展。笔者结合自身的教学经验，就如何将数学建模教学方式有效应用到小学数学教学之中，谈一谈自己的看法和思考。

一、数学建模内涵分析

数学建模主要是指通过建立数学模型达到解决问题的目的。换言之，就是利用数学知识、数学方法和数学思维解决现实问题。在现阶段数学教学中，数学建模教学方式已经成为备受数学教师青睐的一种教学方式，取得的效果也比较好。数学建模方式的运用，可以将抽象的数学知识转变为形象的数学知识，这样就可以帮助小学生突破思维局限性，方便小学生的理解。……