刘思彤

【摘要】在新媒体时代背景下应用型本科院校经济学原理课程思政的教学改革，在一定程度上能够有效地形成专业课程和课程思政教学同行的育人格局，从而全面树立起立德的根本任务。文章分析当今应用型本科院校经济学原理课程思政教学改革面临的问题并提出相应的改进措施，旨在给相关院校提供参考与借鉴。

【关键词】新媒体；经济学原理；课程思政；改革

【基金项目】基于新媒体的应用型本科院校经济学原理课程思政“有效教学”模式研究与实践（2018KCSZ10）。

一、前言

经济学原理是本科院校经济类专业学生不可或缺的专业课程，理论性较强，侧重于事物的基本概念、基本理论以及定律等方面的教学，从而让学生把握宏观和微观经济理论的要点。对该课程进行课程思政教育教学改革，将思想教育与专业理论进行有机结合，并充分运用新媒体、传播学方面的传播技巧，能够有效提高教学质量，达到全员协同教育的良好效果。

二、经济学原理课程思政教学现状及存在的问题

当前应用型本科院校教学目标及衡量标准多只看重眼前，注重学习分数的高低而往往忽略了对人的德育教育。因此，在有关专业理论知识教学中融入课程思政的教学内容是十分必要的。

（一）经济学原理教学内容设定不够科学

虽然我国诸多高校中所使用的经济学原理教材大多是国内外著名的经济学家所编著的，但是这些教材中所提及的都是西方的经济学理论，这些理论是基于西方国情和历史产生的，对于我国学生来说，很多专业名词都是陌生的。……