王秀

摘 要：语言学科的相关教学离不开口语交际，小学生在学习语文的时候，就需要加强他们的口语交际能力，提高小学语文教学质量水平，培养更多综合素质的人才。随着新课程改革地不断推进，各个学校也要加大对小学生口语交际能力的培养工作的投入力度，让学生能够更好交流。本文主要从口语交际培养的意义，能力培养研究两个方面加以展开，以供参考。

关键词：小学语文教学；口语交际能力；培养策略

教学改革的不断进步，语文课程也需要改进自身的发展模式。语文课程需要让学生具有日常的交际的基本能力，以便能够更好地进行相应的交流，更好地实施素质化教育。各个小学院校需要在相关指导思想的体系下，完善自身的教学实践，以便能够更好地服务学生，让学生在具体的学习中，能够提升其综合能力。

一、培养的意义

如今，很多小学依据实际的工作经验，改进自身的教学方式，培养学生自身的口语交际能力。教学的目的主要是为了能够更好地培养优秀人才，因此，教师需要结合学生的实际状况，进行相应的调整，对学生负责。这也是学生自身的需要，国家社会的需要。

（一）推动作用

比如，在课堂上，学生要认真听讲，学说普通话，用普通话进行交流。我国各个地区都有自己的方言，在交流的过程中，可能会存在听不懂的状况，因此，学生们就需要使用普通话进行一定地交流。教师在进行口语教学的过程中，需要首先让学生们学会倾听，了解同学讲话的主要内容。……