【摘要】近年来，中国的高职教育大力发展，而工学结合作为培养学生实践能力的一种优秀教学模式和有利途径，是高职教育健康发展的趋势与保证。本文基于工学结合视角，分析目前高职院校在学生就业能力培养时所面临的困难与挑战，提出高职学生就业能力培养的对策与建議，从而实现更高质量的就业。

【关键词】工学结合模式 高职学生 就业能力

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0191-02

我国大学从扩招至今，高校毕业生的数量年年攀升，其中，高职院校毕业生就业率维持在较高水平。高职教育虽然有自身优势，但其工学结合的教学模式比较薄弱。培养符合时代发展和市场需求的高职大学毕业生，确保大部分高等职业院校的学生就业令人满意，这是我们亟待解决的现实问题，也是摆在高职院校面前的一个严肃课题。

一、工学结合视角下高职学生就业能力培养的几个问题

首先，从学校层面来说没有真正落实工学结合的办学理念。教育教学方式仍大多沿用传统的教育理念和教学手段，造成的现实局面是工学结合的教学模式无法被有效执行，在日常教学过程中，重视理论培养而忽略了培养学生的动手操作能力。

其次，相当一部分企业只是把校企合作当作一项社会任务来完成，各种各样的原因局限了企业的参与热情，无法真正投入到高职院校工学结合教学模式中去。

再者，反映在学生方面。对于工学结合学生参与的热情并不高。……