高中化学实验改进与优化分析
2018-12-14宋丽
课程教育研究 2018年31期
宋丽
【摘要】化学的重要性也在逐渐增加。尤其是高中阶段的化学学习是十分有难度的,而化学最重要的就是各种实验,基于此本文对其进行具体分析。
【关键词】化学实验 教学方式 学生素质
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)31-0159-01
引言
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验不仅可以使学生更容易的掌握知识,还能够激发学生创新意识,培养学生创新能力与实践操作能力。
1.高中化学实验改进与优化原则
1.1科学性
化学是具备科学性属性的自然学科,任何一项实验都要以科学原理为基础进行开展并在科学的指导下逐步完善。不论对化学实验的内容、形式、方法等任何因素的优化与改善都必须要充分遵守化学原理的变化规律,符合客观要求。
1.2直观性
化学实验是为了更好的洞察与发现化学现象背后的规律而对现象进行探索,以求透过现象看本质。可见在进行高中化学实验的改革与优化时,必须要坚持以“直观性”为指导原则,充分保证实验的显现性,使得实验现象与实验反应结果可被直观的观察,保证每位学生都能清晰的观察感悟化学实验。
1.3易操作性
在科学的指导下进行高中化学实验的整改与完善,需要寻求利益最大化,再保证实验结果最佳的状态下,简化实验步骤,增强实验的可操作性,通过对实验方法的改进、对实验器材的优化,实现快速便捷的获取实验结果,实现对化学实验减负增效的目标。
1.4安全性
在进行化学实验时,保证人生、器械安全是首要目的。……
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