刘文娜

【摘要】小学语文是小学教育的重要组成部分，对提高小学生的综合能力素质起到了非常重要的作用。语文写作是小学语文教学中的重点和难点，为了提高小学生的语文写作能力，学校和语文教学工作者采用了不同的教学手段和教学方式。分段训练方式是对小学语文教学的一种有益探索和创新，能够有效提高小学生的语文写作能力。本文对小学语文写作分段训练模式的可行性进行了细致阐述，并就在小学语文写作教学中推广应用分段训练模式提出了有效的对策措施，以期给相关人员提供有益的参考和借鉴。

【关键词】小学语文 写作教学 分段训练

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0091-01

随着我国教育改革的不断深入，人们对加强小学生的语文能力素质的培养普遍高度重视，同时也对学校和语文教学工作者改进教学手段、提高教学质量提出了更高的标准和要求。小学语文写作教学是语文教学的重要组成部分，对强化学生的综合素质、提高学生的创造能力有着不可忽视的重要作用。近年来，分段训练模式已经被逐步运用到小学语文写作教学中去，并且取得了较好的教学效果。但是，必须承认分段训练模式的广泛推广应用还存在着一些亟待解决的瓶颈问题，相关人员必须对此引起高度重视，采取有效的措施解决存在问题，推动和促进我国小学语文教学水平的不断提升。

1.小学语文写作分段训练模式的可行性分析