【摘要】小学语文老师在开展教学时，需要建立在小学生情感态度的基础之上，让学生在学习过程中能够充分的感受到语文的魅力，只有这样才能达到教学目标，激起学生学习语文的主动性和积极性，为后期深入的学习奠定坚实的基础。此外，小学语文老师在教学过程中，还需要从学生的情感出来，制定出科学合理的教学方案，最大限度的满足学生语文学习的需要。

【关键词】小学语文 情感教育 实施途径

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0047-02

小学的语文教学中能够巧妙的融入情感教育，可以极大的激发小学生的情感。对于扩散学生的思维也能够起到积极的推动作用。所以，適当的加强小学语文教学的情感教育是科学合理的。虽然说，我国小学语文教育在情感教育的实施方面进行了适当的研究，而且也将研究的结果应用到语文教学中，取得了一定的教学效果。但是伴随着教育改革的不断深入，目前情感教育研究的内容已经无法适应时代发展的需求，需要不断地创新。所以，在未来发展小学教学时，需要重视和研究情感教育的实施策略，而且在研究过程中，要不断的将情感教育实施策略的研究结果作为小学语文教学研究的重要一部分，进而提升小学语文的教学质量，推动小学教育朝着健康有序的方向发展。

一、在小学语文教学中加入情感教育的重要意义

小学语文教学中加入情感教育的元素，作用体现在很多方面，而且不同方面对学生未来成长产生的作用都不尽相同。……