商林秋

【摘要】随着教学体制改革的深入，要求初中语文教师转变传统教育理念，结合教学实际，将生活中的元素融入语文教学中。有利于提高学生对知识的理解与接受能力，促使学生利用语文知识来解决生活中的实际问题，以培养初中生的语文核心素养。对此，本文基于生活化教育视角，对初中语文教学的有效性思路进行了分析，并提出了有效的建议，以期为相关学者提供有益的参考。

【关键词】生活化教育 初中语文 教学有效性

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0045-02

语文课程是初中教育的基础学科，不仅可以培养学生的语言运用能力，还能为初中生学好其他学科打下基础，整体提高学生的综合素质水平。但由于传统教学模式以教材为主，导致课堂教学存在很多限制性问题。而通过找寻生活中的元素，有利于将语文课程与生活内容联系起来，帮助学生走出教材、课堂，提高学生解决问题、发现问题的能力，从而保障教学质量和效率。

一、浅析初中语文生活化教学的意义

“生活即教育”是陶行知老先生生活教育理念的重要组成部分，要求教师应将教学与生活联系在一起，促使学生通过生活中的元素来了解语文知识，并利用语文知识解决生活中的实际问题，整体提高学生的综合素质水平。同时，传统教学模式存在很多的限制性问题，过于注重理论知识的讲解，不利于學生全面认识语文知识，难以保障课堂效率。而将教育与生活联系在一起，有利于解放课堂、解放教材，鼓励学生通过不同的视角来了解语文语文知识，从而培养学生的逻辑思维能力和知识创新能力，确保素质教育效果。……